Apa Itu Teknologi Maklumat?

Definisi Teknologi Maklumat

Teknologi maklumat boleh ditakrifkan sebagai sebarang kaedah yang digunakan untuk memindah, menyebar dan memapar maklumat.

Teknologi Maklumat (Information Technology) atau IT dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (Information and Communication Technology) atau ICT merupakan teknologi yang diperlukan untuk pemprosesan data. Ruang lingkup tajuknya sangat luas: berkenaan segala aspek dalam pengurusan dan pemprosesan maklumat. Secara tepat dan mudah: penggunaan komputer dan perisian untuk mengubah, menyimpan, melindungi, memproses, memindah, melihat, dan mendapatkan maklumat tanpa mengira tempat dan waktu.

Definisi teknologi maklumat boleh diringkaskan sebagai satu proses pengaliran, penyebaran, pemprosesan dan penyimpanan maklumat menggunakan perantaraan teknologi. Seperti yang diketahui umum, teknologi disifatkan sebagai satu bentuk pemudah cara yang membolehkan pengaliran maklumat menjadi sangat pantas. Sebenarnya teknologi maklumat tidak terhad kepda internet dan komputer sahaja tetapi ia melibatkan televisyen, telefon, telefon mudah alih, fax, telegram, PDA dan sistem satelit dalam menyampaikan maklumat kepada penerima.

Belajar Buat Ikat Celup

Cikgu Suka Main Bola

Faedah Penggunaan Teknologi Maklumat

ICT : pada suatu masa dahulu tiada siapa ketahui apa itu ICT. Tetapi sekarang ICT sudah menjadi sebahagian daripada hidup kita seharian. Semuanya hanya dihujung jari anda. Antara faedah ICT dalam pengajaran & pembelajaran ialah :

(a) Kebebasan belajar

● Pelajar dapat belajar/memilih maklumat dengan cara sendiri.

● Web serasi dengan cara pembelajaran yang diminati oleh pelajar kita pada hari ini.

● Pelajar dapat belajar berdikari.

(b) Menyediakan capaian ke pelbagai sumber maklumat, untuk rujukan pantas.

(c) Membolehkan pelbagai kaedah pengajaran yang kreatif.

● Pelbagai kemudahan yang berasaskan teknologi (penyebaran, penambahan dan pengeditan kandungan/maklumat kursus).

● Bahan yang diterbitkan dan disampaikan kepada pelajar dengan teknologi mutakhir ini boleh dalam bentuk tertulis, foto, dalam bentuk audio/video ataupun ‘secara langsung’.

(d) Menggalakkan minat pelajar terhadap komputer.

● Jurang digital dan fobia komputer dapat dikurangkan.

● Pelajar dapat membiasakan diri dengan pemikiran yang terbuka tanpa tekanan.

(e) Menjimatkan pengagihan tenaga guru.

Teknologi dapat menggantikan keperluan penempatan guru bahasa di setiap kawasan.

(f) Menyediakan kesempatan belajar yang baik untuk golongan masyarakat yang sibuk.

Golongan profesional dapat memanfaatkan waktu-waktu terluang (waktu rehat/ makan tengah hari ataupun waktu malam) untuk mencapai dan melayari internet dan meneruskan pembelajaran tanpa perlu bergegas ke kampus, terutamanya apabila kampus terletak jauh dari tempat kerja/tinggal.

(g) Membolehkan proses pembelajaran yang lebih teratur dan lebih lentur.

Tiada had waktu belajar seperti dalam bilik darjah nyata (30 minit sehari untuk satu mata kuliah) – proses pembelajaran boleh dilanjutkan sehingga selesai atau pun boleh dihentikan untuk disambung semula pada kesempatan yang lain.

(h) Meningkatkan kemahiran berfikir.

Dalam banyak kajian, komputer telah didapati berkesan dalam pengajaran bahasa kerana kaedah ini menggalakkan pelajar untuk berfikir dan menjadi lebih inkuisitif dan peka terhadap aspek-aspek bahasa dan budaya yang dipelajari.

(i) Menjimatkan kos percetakan dan penghantaran.

Kos untuk mencetak buku dan bahan ajar serta menghantarkan bahan-bahan tersebut ke setiap pusat/institusi pendidikan dapat dijimatkan dengan adanya kemudahan pengaliran bahan dan maklumat melalui teknologi internet.